蒙台梭利教育法是一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系。它不但能完成对儿童的早期智力开发，而且能够全面提升儿童的身心素质。
个性化教学：
蒙台梭利提出“教育要物化”，其教育形式是提供优良的环境和丰富的教具，让创设好的环境为教师和孩子之间架构一座桥梁。蒙氏班通常是小班制，人均室内空间活动面积大，适合于实行个别化的教育。蒙氏强调它的教具都必须有可操作性，让孩子能动手去做，在活动中学习。只有孩子在操作活动中，老师才可以观察、研究他们，然后试验孩子的反应，并给予个别化的启发和诱导，最后让孩子自己去发现，自己去学习，自己去成长，从而实现个性化教育的理念，让孩子永远有持续性的发展。
其理论精髓为：
○尊重儿童 把幼儿作为一个独立的“人”看待，鼓励他们的自主和独立。
○人本自由 在尊重环境、他人和事物的前提下，幼儿所拥有的自我选择。
○混龄生活 不同年龄的同伴之间相互学习获得的互动效应。
○个性化教学 教师针对每个孩子自身成长的独特轨迹因材施教。
○真实生活 真实的环境、真实的材料体现“生活即教育”。
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