1、投放多样的盥洗用品
这个策略主要是利用幼儿对新奇事物的好奇心,老师可以投放色彩不同的肥皂、毛巾,造型各异的梳子等来吸引幼儿,引发他们认真参与盥洗活动的兴趣。
2、让幼儿收获成就感
学会了洗手的方法后,幼儿很容易丧失兴趣从而敷衍了事。让幼儿收获成就感是一个不错的方法,比如让大班幼儿指导小班幼儿洗手、表扬洗手认真的幼儿都是不错的选择。
3、用玩水区来满足幼儿玩水的需要
幼儿有玩水的需要这很正常,应该满足他们的合理需求。教师可以适当开展玩水的活动或在幼儿园室外开设玩水区,满足幼儿的这一需要。
4、创设温馨的进餐环境
进餐环节应该是休闲而享受的,教师在进餐活动前不要批评幼儿、在进餐时不要催促幼儿、在指导时要面带微笑,以创造一个温馨的进餐环境。
5、用多种方法激发幼儿的食欲
激发幼儿食欲的方法有很多,比如用夸张的表情和语言为幼儿介绍今天的食物、在种植区重一些蔬菜并让幼儿参与采摘与清洗、将食物做成可爱的造型等,教师要学会合理运用这些方法。
【英盛观察】在进行数学教学活动之前,教师首先需要依据教育目标,幼儿的发展状况及幼儿的兴趣、需要,制定本次教学活动的具体目标,选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说,在进行教学活动之前,教师要考虑并制定好完整的教学计划。
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