昆体良在历史上是怎样的人物？

昆体良（35年一96年），闻名罗马的演说家。昆体良在雄辩术方面有高深造诣，在办学方面有成就卓越。78年当罗马帝国设立由国家支付报酬的雄辩术讲座时，他当之无愧成为该讲座的首位教师。昆体良创作有《雄辩术原理》，成为古希腊、古罗马教育经验的集大成者，他的教育理论及实践均以培养雄辩家为宗旨。

顾炎武的经世致用思想包括什么内容？

顾炎武的实践力行哲学具体地展开为现实的经世致用思想。他反对空谈性命，要求经世致用，解决国计民生实际问题。顾炎武所理解的圣人之道，就是要求把个人的命运和社会国家的兴亡联系起来，在各种场合下都能保持自己的人格。他还认为，学行的基本途径就是学以致用，经世利民，否则就会成为“空虚之学”。顾炎武一方面认同文化的历史传承性；另一方面将先秦儒学的历史哲学智慧落实于实践实用，学用一致。

孙中山的三民主义思想包括哪些内容？怎样认识这种思想的历史作用？

孙中山的三民主义主要包括民族主义、民权主义和民生主义。民族主义要求中国民族解放，各民族平等，反对帝国主义的殖民政策；民权主义要求主权在民，建立法制国家，人民拥有政权，政府只拥有治权，实行立法、司法、行政、考试、监察五权分立；民生主义要求平均地权，耕者有其田，节制资本。