“快乐教育”如何能够快乐？

快乐教育，并非让学生在校期间只感受到轻松愉悦，而忽视学习。快乐教育的根本就是“寓教于乐，乐中传教”。

教育本身是一件简单的事，但在如今，不少教育工作者，观念不正，在施教过程中越来越偏离从教的初心，让教育变得呆板无聊。他们宁愿花费大把的时间放在耍手机、玩牌、玩攀比、玩课外补课等，很少花时间放在自己知识更新、拓宽面上。这样，造成了自己对知识存在一知半解或刻板解释。另一方面，部分教育工作者还存在着不少私心，在课堂上授课应付了事，在课外补习时口若悬河！

那么，如何才能做到真正的“快乐教育”？个人建议从以下方面入手：一是对课堂管理要张弛有度，对学生的精神集中时长有把握。当学生听课开始出现疲劳时，应该突然讲一两个笑点，但要围绕课题内容，要做好随时收的回的准备。二是对网络热词、网红内容有了解，并将这些恰到好处的融入其中。三是多列举身边的案例来解释课堂内容，让学生感觉到知识应用就是生活中。四是和学生交朋友，多沟通，形成共同语言。

如今有很多家长开始发现近些年提倡的“快乐教育”对孩子的成长和学习并不好，你认为呢？

快乐教育的提法也是一种新生事物。是研究儿童心理学的一种举措。这种教育方法是在学龄前儿童当中开展的。家长认为这种教育方法不适合孩子的成长和学习进步。我也赞成这个观点，快乐教育这种方法。有的幼儿园没有按着快乐教育方法学习步骤开展工作。而是把孩子圈起来。不出什么问题，玩玩耍耍。混得了放学了事。我们是有一个幼儿园就是这样的快乐教育方法。孩子从幼儿园上小学了还不会写字，不会拼音，不会加减法。到了小学之后，什么都跟不上。小学老师就知道这些孩子从哪个快乐教育的幼儿园来。不服责任的快乐教育就是误人子弟。孩子没有得到智力的开发。没有很好受到学前教育。错过了孩子最佳的教育期。各位家长一定要为孩子学前教育把好关。不能让孩子输在起跑线上。