目标，内容与要求，指导要点
8、0-3岁儿童的保育教育，小学教育
9、生活习惯、幼儿园教育要与（ 0—3岁儿童的保育教育 ）以及（ 小学 ）相互衔接。
9、幼儿健康行为养成中，（ 生活习惯 ）与（生活自理能力 ）是最基本的方法。
5，教育评价
3，根本任务：为幼儿一生的发展打好基础
6、该领域重点追求什么，乐意，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，着眼于培养终身学习的基础和动力、纲要的宗旨是（指导幼儿深入实施素质教育 ）。
10、幼儿教育的服务对象是（ 3—6岁幼儿 ）。
一、填空题
1、态度、个性等方向的价值取向、《中华人民共和国教育法》，《幼儿园管理条例》，《幼儿园工作规程》
4：基础教育的重要组成部分、指导幼儿园深入实施素质教育
5、性质，感受
7，根本任务是（ 我国学校教育和终身教育的奠基阶段 ）。
6、《纲要》的“目标”部分主要说明（该领域重点追求什么 ），教育内容与要求、2001年7月
2、总则一 填空题 3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是（）（）（）（）。以（中华人民共和国教育法 ）为首的一系列教育法规，特别是（幼儿园管理条例 ）和（ 幼儿园工作规程 ）而制定的、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有（目标 ）（内容与要求 ）（知道要点 ）。
4，组织与实施，喜欢，体验、幼儿园教育的性质是（ 基础教育的重要组成部分 ）。
8。
7，它主要的价值取向何在，在目标表述上较多的使用了（ 乐意 ）（ 喜欢 ）（ 体验 ）（感受 ）等词汇，突出了情感、兴趣
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