幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性
幼儿教育为何步入小学化呢？
比如，在美术课上，将纸揉成纸团或用其他辅助工具，蘸上色彩，在白纸上绘出漂亮的图画，老师不会对孩子的作品评价好坏，只是让他讲出自己的想法就可以，也不要求背诗词，只会教一些朗朗上口的儿歌
怎样看待幼儿教育小学化？
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