从提问的描述中看的出来，有一点“外国的月亮比较圆”一种驳斥。国外当然也有熊孩子，国内也是。如果就事论事的话，这就算回答完毕了，我还想多说几句。
1熊孩子是什么样的？
其实这个标准可能不好定，每个孩子的表现不同。但是我们可以从孩子的行为给家长带来的感受入手进行分析。
正面管教有一张儿童错误行为目的表，很清晰的罗列出四种类型。创始人说，并不是说只有这四种错误行为，而是分析了大量的行为和行为背后的目的后发现，总能在这张表中找到答案。
2如何帮助熊孩子
其实孩子多是想表现好的，但有时他们不知道该怎么做，熊孩子也是如此需要我们的帮助。具体参照错误目的表来做。
在这里需要提醒家长的是，不要视错误为洪水猛兽。哪有不犯错的孩子？就像没有不犯错的家长一样。错误是帮助我们暴露问题的，是一个学习技能方法的好机会。
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