谢邀!
这本书是由儿童心理学博士吉诺特编写。全书讲述了如何注重人的情绪和感觉。当你正视自己的情绪和感觉时,才能找到自己的存在,同样的道理,当你能正视别人的情绪和感觉时,才能谈得上接纳了别人,理解了别人。否则就会发现通向自己和别人的道路障碍重重。而在面对孩子,与其勾通时更应在平等与尊重中进行。
曾经,许多家长在面对孩子的成长中的情绪化时常常忍不住怒火,从而对孩子发怒,人在盛怒一下说言语肯定会些许不当,而这些不当的言语很有可能对孩子造成潜在的无限伤害。而《孩子,请将手给我》这本书在时刻提醒要发掘孩子情绪化的本源,平静的对待每一次挑战,然后调整心态,理解之后再理解慢慢浸化孩子情绪的原因。个人认为家长们就算不能马上做到,也要尝试着并尽力做到。毕竟孩子的心理健康也是十分重要的,不是吗?
我们应当做尊重孩子的家长,尊重孩子的老师,聆听孩子的心理诉求,体会孩子的感受,赞扬孩子的优点与进步,当他们犯错时给于耐心的指导。家长们还应严于律己,做孩子的榜样,激励孩子一路前行!因为你们今日优秀的模样将成就孩子的明天!
有什么比较好的教育心理学方面的书值得推荐?
推荐教育心理学方面的书籍,要看读者是谁,读者不同,推荐偏重点就会不同。
在此,我想为广大家长和普通一线中小学教师推荐一本教育心理学方面的书籍:《教育心理学小故事》。这本书是由世界知识出版社出版,由张仁贤、黄琼主编。推荐理由有三:
一、生动。一般的教育心理学方面的书籍理论居多,语言较生涩,逻辑较严谨,更适宜理论研究者阅读。而本书则不同,全是一个个小故事,通过一个个小故事让读者有许多感悟,而且在每个小故事的未尾,都有一个“感悟箴言”,让读者的感悟得以升华。
二、丰富。这本书从不同方面阐述了八个问题:第一章,给心里藏梦之人:梦在远方;第二章,践行人生之路:战胜自已;第三章,叩响机遇之门:智者无敌;第四章,尊重的力量:关爱生命;第五章,走出人生困境:成败之间;第六章,那年那月那人:学会感恩;第七章,最美的眼神:名人榜样;第八章,来自古代的声音:古人智慧。
三、宜行。故事来自古今中外,又非常生动,教师和家长更宜接受和运用,甚至可以直接读给孩子们听、讲给孩子们听。
让人感觉不到教育的教育,才是最高明的教育。
特此推荐。
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