铃木教育法主要是以动儿为对象，主要提倡通过孩子们的直觉与听觉以及每天的反复练习形成习惯，在良好的家庭环境中所进行的一种训练，铃木认为才能是人们在后天通过教育环境所刺激培养而成的，不是与生俱来的。铃木用极其简单的方法，从记忆力注意力，运动能力，表现力四个方面展开了能力的开发。（1）记忆的发展：通过背诵日本的诗句来训练。（2）“注意力的养成—用铅笔训练”（3）“运动能力的培养”运动能力一般分为：肌肉力量运动神经（反射神经）以及持久力这三种。（4）“表现力的发展”—用说与听得方式训练。作为培养一个具有完整人格的人的最基本素质来说：“铃木教学法”是最行之有效的方法之一。
日本音乐教育家铃木镇一主要提倡怎样的儿童音乐教育方式?
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