当前位置:首页 > 教育新闻 > 正文

生活中,我们在传承中国古诗词时会遇见哪些困难?怎么解决?

当白话文裹着山海之势袭来的时候,古诗词注定会没落,民国那些大师的诗词也必然等同于回光返照。

现代人对古诗词的喜欢,基本上等同于对美文的喜欢,无非是句子里的那些拾不起的相思,诉不尽的失落,数不清的惆怅,以及无止无休的惘然。

仿佛一个太监跑到青楼里,面对众多小桃花,小秋香,小夏莲空有一身幻想偏偏无力大杀四方。

偏科的学生可以是学生,但偏科的传承却配不上传承。只喜欢纳兰,易安,晏殊,却对宋玉,陶潜、退之,子厚、山谷、美成,白石,甚至萧德藻都不感冒的话,哪里有资格说自己传承了古诗词。

传承是需要资格的,比如厨艺,总得给你一些白菜土豆猪肉尖椒才可以上灶,然而对面古诗词,我们只剩下了调料,那些浩如烟海的经史子集,哪怕给你一本工具书,也未必能看出其中的美来!

好多人都说会写诗词,然后这些人却与不出赋来,写不出古文来,连个古文版的家书都写得支离破碎,不堪一读。正如前面所说的那个青楼里做梦的太监,他说会九九八十一式,会所有的洞房秘术,又有个屁用?

古诗词从来不是单独存在的,始终和那些全上古三代秦汉三国六朝文联系在一起,和诗经汉赋乐府以及无数野史杂记中的典故在一起。只要古诗词,偏偏对这些视而不见。我这是什么?

我们就是那个太监。

那些专家学者同样是太监,只不过他们更可悲,他们竟然不知道自己的那个宝贝儿早就不在了,还偏偏大书特书,编了那么多漏洞百出的所谓的诗词鉴赏辞典以骗人财物。

回头再看那些诗词大会之类的诗词节目,那些诗词写得臭不堪闻,才薄如纸,放在古代都是过街老鼠那种档次,偏偏还上了正席。

人,变成太监容易。

太监变回人,没指望了!

中国人怎样才能恢复文化及精神自信?

生活中,我们在传承中国古诗词时会遇见哪些困难?怎么解决?

怎样教育五到六岁的小孩

相关文章:

幼儿园大班中国节周教育资源主题资源有哪些

描写儿童的诗句古诗

资源教室的定义?

中国幼教发展史?

农村党员干部现代远程教育管理中心的待遇及前途怎样?

幼儿园物力资源包括哪些

江苏省小学语文教材是什么版本的?

中国的小学教育,初中教育,高中教育,大学教育有什么区别,有什么特征???

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。