民族团结教育是指什么样的教育？

（一）“五观”：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）“四个意识”：国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）“三个主义”：爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）“四个认同”：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）“三史”：新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

作为一名教师如何守好意识形态？

既然要谈守好意识形态，我觉得首先要守好三点:

1，“师者，传道授业解惑也”，或者是教书育人的宗旨。

2，党和国家教育路线和方针对教师的基本要求。

3，人民大众对教育、教师的需求。

仅凭这三点还不够。意识形态属哲学范畴，它是一种观念的集合。它有取向性，演变性。社会在不断进步，新的形势不断涌现。教师的意识形态，要在守中有变，变中有守。

4，教师要不断学习，不断接受继续教育，不断更新教育观点，与时俱进。

5，在“一切向钱看”的大潮中守住自己一颗平静的心。

6，在高度维权的今天，守住循循善诱，不体罚学生的教育底线。

7，守住1，2，3点基本点不动摇。

总之，作为一名教师，要守好意识形态，就要守好底线，守住党和人民的新、高要求。