孩子，1到2穷富都能养得起，只是有钱的人，不想多生，因为要高品味的生活，享受快乐，就不能让孩子阻挡。没钱的人，整天穷乐呵！有了孩子就养，孩子就是财富了，能不能养起？也只有他，她们自已清楚。
以什么来总结孩子这个学期学到了什么，还要不要努力呢？
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以什么来总结孩子这个学期学到了什么，还要不要努力呢？这是一个比较宽泛的问题，回答之前我们需先界定两个概念，一是问题中的“你”是指家长还是老师？二是问题中的“孩子”是指幼儿园、小学、初中、高中还是大学？下面我站在既是教师又是家长的双边角投度谈谈个人看法：
假如是老师、班主任或家长，则以孩子本学期从开学到放假在学校遵守校规校纪、孩子的学习态度、学业成绩、与同学友好相处，在学校做人做事的态度，孩子的的责任意识担当意识，孩子独立解决问题的能力，独立思考的能力，孩子遵师爱生遵老爱幼的爱心体现等方面进行综合考量全面评估。
下面从孩子所在不同学段再来谈谈自己的观点，如果孩子上幼儿园，建议老师或家长更多关注孩子的生活习惯、游戏习惯、学习认知习惯的养成；如果孩子上小学，则要分低年级段、中年级段、高年级段来分层对待，分层总结；如果孩子是初中生并且身体健康发育正常，刚要将总结的重点放在他/她的学业成绩上，因为孩子面临中考，面临高中升学；如果孩子是高中生，则要告诉孩子嬴了高一就是赢了大学，赢了高二就是赢了社会，赢了高三就是赢了人生；如果孩子是大学生，则和孩子一起总结探讨专业发展方向、就业、步入社会如何以饱满的热情开展工作，建立良好的人际关系，与人与善做合格公民等问题……
是为回答，个人观点，敬请批评指正！
若水——
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