幼儿园教师如何组织好一次学习活动？

先提前设计活动再彩排，觉得好才开始活动，最好组织亲子活动，如果没有爸妈的，爷爷奶奶外公外婆任意一个也可以带孩子参加

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些？

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些

活动目标：

1、学习用写信的方式表达感情。

2、能清楚、连贯地讲述一件事。

3、体验帮助他人的愉快。

活动准备：

1、经验准备：幼儿了解写信的意义和基本格式，知道邮票、寄信等常识。

2、物质准备：一封某灾区幼儿园小朋友寄来的信，大张信纸、笔、信封和邮票等。

活动指导：

1、读信，引发幼儿的情感共鸣和回信的愿望。

(1)引导语：这是灾区幼儿园小朋友寄来的信，最近他们那边一直下雨，发生水灾，情觅况很糟。我们来读读，他们要告诉我们什么，需要什么帮助。

(2)讨论：看完信后，小朋友心里都为他们着急。你们说，我们该为他们做点什么？

2、讨论交流信的内容。

(1)引导语：灾区小朋友遇到困难，需要大家的帮助。我们先给他们回一封信吧。

(2)讨论：该用什么纸张写？怎么写？写什么内容？

(3)引导幼儿交流写信的材料、格式，以及信的内容。

(4)小结：给灾区小朋友回信，能带去我们对他们的关心和安慰，他们肯定非常高兴。我们写信时，要用信纸写，要按照信的格式来写，可以用文字写，还可以用画画来表示，要把我们对他们的关心、问候和准备帮助他们做什么事情都表达出来。

3、分组进行写信。

(1)以小组为单位，幼儿选择写字和绘画结合的方式，或运用绘画的方式写信；一位幼儿负责写或画，其他幼儿讲述。

(2)信写好后，大家一起念念信的内容。

4、各组念信给大家听。

每组轮流将信的内容讲述给大家听，听后大家相互补充修改。