如何根据孩子的性格做不同的教育？

教育需要尊重。教师家长学生之间需要互相尊重。比如我接过乱班，在家访时听家长说这还是吃不足，要是吃足了，会上房揭瓦的。当时我就拿出五斤粮票交给他母亲…最后他母亲没要。当时按片收学生，一个胡同的学生都知道了这件事，您想想老师在学生心目中的地位。又比如，在批评学生之前，看到他衣角不平，帮他整好，他看到老师是爱他的，你再批评他，他会接受的。对家长来说也是同样道理，不要只是一味的吼叫，以心换心，教育才能成功。

你还记得自己的启蒙老师吗？有什么故事分享吗？

我永远不会忘记我的英语启蒙老师——大哥，廖玉川，他对我一生的职业规划与选择都影响深远。

“文革”时期，我正读小学，像所有朝气蓬勃的孩子一样，我有着强烈的好奇心和求知欲, 总喜欢接触一切新鲜事物。那时候, 家里有个比我大七岁的大哥，他在读中学。父母因为工作忙碌, 无暇顾及我的学习, 所以教育我们下面几个弟妹的任务自然就落到了大哥身上。

记得有一天，我放学回到家中，大哥没有像往常那样督促我先去写作业，而是乐呵呵地告诉我, 他今天在英语课上学了几句英文, 想念给我听。说着，他就从书包里掏出一个薄本子大声朗读起来:

“Long Live Chairman!”(毛主席万岁！)

“Long Live the Communist Party of China!”（中国共产党万岁！）

“Long Live the People's Republic of China!”（中华人民共和国万岁！）……

那是我第一次听人说英语，尽管大哥读得结结巴巴，一点儿都不连贯，但不知为什么，我倒觉得英语听上去特别好玩，像念经一般动听。当我弄明白了这几句英文的中文意思时，顿时产生了一种要学英语的冲动。现在想来, 那种冲动主要源于我们这些“生在新社会, 长在红旗下”的社会主义接班人对伟大的党和敬爱的领袖毛主席的无比忠诚与热爱。

冲动不如行动, 我迫不及待地打断大哥的朗读, 缠着要让他教我说这几句外国话。大哥本想对我说几句洋文让我开开眼界, 见我很有兴趣真的要学, 便欣然答应了我。于是, 我就叽里呱啦地跟着大哥读了起来。

起初, 我觉得说英文就像说绕口令, 挺拗口的。好在我记忆力特别好，跟着大哥读了几遍后就能够中英互译、倒背如流了。大哥见我灵性、学得很快，高兴地鼓励我说: “你口齿伶俐、反应快, 没准儿将来是个学外语的料。” 大哥的话后来真的在我身上应验了, 这是后话。

“人要有一技之长, 比方说掌握一门外语很重要。” 大哥平时老是这样对我说，“要是还能做到‘一专多能’的话，就可以立足社会了，因为将来一定要凭真本事吃饭。”

我当时对大哥说的“一技之长”、“一专多能”的意思模棱两可，似懂非懂，但这两个词语从那以后深深地印在了我的脑海里。

第二天到了学校，我现学现卖, 凭着背熟的几句英文，可让我在班里出尽了风头。课间休息时，我从嘴里突然冒出几句没人能听懂的洋文，搞得同学们一个个云里雾里似的,像听天书一样。同学们把我佩服得五体投地, 纷纷向我投来敬佩的目光。我觉得特有面子, 自尊心得到了从未有过的满足。

那天以后, 我在同学们眼中简直就成一个会说外国话的“奇葩”，只要和同学们在一起, 他们经常会突然心血来潮，让我说上几句英文。我也是个“人来疯”，说英语时极富表演的表情总能把大家逗得乐翻天。每逢此时,也是我最得意之时, 我犹如掌握了一个独门绝技, 随时都能拿出来在同学们面前显摆一番。

孩子也有虚荣心，同学们对我的赞誉和敬佩给了我很大的学习动力。我对学英语的兴趣与日俱，但同时思想上也背负了一个大包袱。

“只会背这几句英文还远远不够,”我心想。“我还要不断学习、不断进步。”我暗下决心，要跟着大哥好好学英文，争取多背些句子, 好在同学面前有更多可以炫耀的资本。

常言道，“兴趣是最好的老师！”我把学英语当成最大的兴趣和爱好了。几乎每天都要跟着大哥练一阵子英语。

后来我上了初一，学校也开设了英语课, 由于我有英语基础，英语成绩一直在班里名列前茅，还当上了英语课代表。我当了“官”，尝到了学英语的“甜头”，学英语的自觉性更强了，生怕别的同学比我学得好。于是，每当大哥在学校里学了新东西, 我就会迫不及待地让他教我。我也特别上心, 记得很快, 先读熟再背诵, 直到背得滚瓜烂熟。

在“文革”那个特殊的年代，学校所教的任何课程，都脱离不了那个时代的烙印。英语课也不例外,带有浓厚的政治色彩, 所学的英语都是些脱离现实生活的语录和口号。至今我还能把当时学过的英文倒背如流, 比如下面这些句子:

“Never Forget the Class Struggle!”（千万不要忘记阶级斗争！）

“Don't Move!”(不许动！)

“Hands Up!”（举起手来！）

“Lie Down Your Arms, or You'll Be Killed!”(缴枪不杀！)……

虽然这些极具时代特色的英语句子与我们的现实生活相距甚远，但在当时的情况下，对培养我学习英语的兴趣, 树立自信起到了至关重要的作用。

大哥在教我英语的同时, 很注意引导我学以致用。一次我问大哥：“中国人问什么要学习英语? ”大哥没有直接用中文回答, 而是若有所思地先背了一句英文: “The Foreign Language is a Weapon in the Struggle of Life.”(外国语是人生斗争中的一种武器。) 然后才给我翻译了这句话。

“这是革命导师马克思喜欢说的一句话，”大哥说，“马克思光辉的一生, 正是成功地运用了外国语这个武器为革命斗争事业服务。”

我瞪大眼睛望着大哥，轻轻地点点头，心里却很纳闷：“外国语怎么会变成一种武器？” 多年以后，我才悟出了马克思说这句话的深刻含义。

初中阶段发生了一件最令我引以为豪的事情，我上初三时参加了学校举办的首届英语竞赛。在与高年级同学同台竞技的情况下, 我获得了出人意料的第一名的骄人成绩。我的名字上了全校的光荣榜。记得在颁奖大会上, 我在全校数千名师生的注目下, 接过了由校长颁发的奖状和奖品。我觉得当时我站在台上领奖，就像是一名奥运冠军。那次英语竞赛使我“一夜成名”，成了全校英语竞赛的NO.1。

看到我小有成绩，大哥最高兴了。每当家里来客人，他都不忘指着墙上的奖状夸我。我印象中大哥夸我时脸上总会露出一种成功教练般的微笑。的确，大哥在我青少年时期的成长过程中，不但是我的英语启蒙老师，也是我的人生导师。