给孩子讲故事是每个父母最常做的一件事，但如何给孩子讲故事却不是每个人都知道的。其实，给孩子讲故事有很多技巧。
发掘教育性
美国故事家吉姆?科认为，听故事能够打开那些直接教育无法触及的区域，无论是成人还是儿童，都可以从故事中找到解决自己问题的稳妥办法。这表明，故事的内涵不仅反映生活，揭示世界，而且故事对人的塑造施加着积极影响，有教育性。据此，给孩子讲故事，要充分发掘故事的教育性。
首先，要照顾孩子的年龄特点因势利导。孩子进入幼儿期，可多选择一些童话故事，因为童话以儿童幻想为特征，从不同角度向孩子展示奇异美妙的现实生活，告诉他们真善美与假恶丑。孩子3岁以后，物我开始分化，他们开始对人的故事和有关自然、社会等方面的知识性故事感兴趣。这类故事，重点应放在讲清“发生了什么
亲子故事（我和女儿一起讲的故事）有什么好题材
重阳糕
阳阳是重阳节生的，妈妈买了生日蛋糕，还有各种颜色的糕点。
“妈妈，这是什么？”阳阳从袋子里拿出一块甜糕，上面还点了一个可爱的红点。
“这是重阳糕。中秋节的时候吃月饼，重阳节我们要吃重阳糕呢。”
阳阳的小口水已经要流出来了，急着问：“妈妈，哪天过重阳节啊？”
“农历九月九。是不是馋猫了？阳阳在妈妈肚子里的时候，一定是听说要吃重阳糕了，才着急的钻出来呢，”妈妈刮了记阳阳的小鼻头，“所以你叫阳阳啊。”
阳阳打破砂锅问到底：“那我们为什么要过重阳节啊？”
妈妈道：“重阳节的来历，可是一段故事呢，晚上你睡觉前，妈妈再给你讲。”
阳阳最喜欢听故事了，每天睡觉前都要听一段故事。
今天，阳阳乖乖地洗完澡，爬到床上，等妈妈给他讲重阳节的故事。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
很早很早以前，有一个朝代叫“南朝”，有个人叫桓景的人跟着自己的老师到处游学。
有一天，老师告诉桓景：“徒弟啊，九月初九，你家会有灾难降临。”
桓景很担心，问道：“那怎么办啊，老师有没有好主意救我们全家？”
老师告诉他，到了那一天，要让全家人都把装有茱萸的香囊系在手臂上，一起去登山，喝菊花酒，这样就可以避免灾祸了。说完，就赶紧催桓景回家了。
到了九月初九，桓景按照老师教的办法，带全家人登山去了。回到家中，发现留在家里的鸡呀狗啊，全都得了莫名其妙的病，死掉了。而桓景与家人，因为听了老师的话，逃过了一劫。
茱萸和菊花都是可以用来当药的植物，都有解毒的功能，登到高处，就可以呼吸到新鲜的空气，这大概就是桓景一家人能够祛邪避灾的原因吧。于是，重阳节就有了登高、插茱萸、喝菊花酒的习惯。
因为登高的高字，与糕点的糕字重音了，于是重阳节又有了吃重阳糕的风俗。在古时候，这一天，爸爸妈妈会把重阳糕切一片，贴在孩子的额头上，希望小宝贝们百事俱高、万事如意。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
阳阳听完故事，想了想，又问道：“那为什么这一天叫重阳节呢？”
“因为这一天是九月初九，有两个九啊，九在古时候称为‘阳数’，两个阳数在一起，重叠了，就叫重阳。”
“妈妈，那重阳节那天，也在我的额头上贴一片重阳糕吧，我要健健康康的，不让妈妈操心。”
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。