古诗词是我国优良传统文化。开展古诗词赏析是对传统文化的继承与发展，是否可以在中学开展古诗词的创作呢？我想的话，目前之所以没有开展，主要有如下几个原因：
第一，古诗词创作需要有深厚的古文基础古诗词的创作并不是像很多人想象的那样简单。很多其实写的是打油诗，但是却认为是古诗。古诗创作需要有深厚的顾问基础。既有对诗词创作的基本规律，比如说对仗、押韵等手法。还有最为重要的是一些经典文化背景。古诗词所用的很多次，都是从古代文集中来的，都是有根源的，而不是随口而出。因此，如果中小学阶段没有良好的古文基础，是写不好真正的诗词的。
第二，古诗词的运用范围狭窄随着我国白话文运动的深入，古诗词的运用范围越来越窄。虽然现在还有很多人愿意写诗，但是现在写诗毕竟不是主流文化。对于广大老百姓来讲，能不能读懂诗对于生活没有任何意义。所以，古诗词只是一些文人墨客的闲暇之余的谈资，很少运用到实际中，即使写诗，现在也是大部分人写的是现代体诗。现代诗写法更自由，格式无约束。表达也更直白，因此，现代诗现在还有一些市场，古诗词已经没有什么市场了。
第三，现在的教育过于功利说实话，现在的教育已经脱离了教育的本质。作为一名教育研究者，我是非常赞成开展古诗词教育的，但是，现在功利的教育使得这种教育成为奢望。现在的中学，只要高考不考的就不学，古诗词赏析是高考的内容，所以，大家都学习目的不是真的赏析古诗词，目的是高考能够多考几分。而高开没有要求学生写古诗词，也就没有老师教写古诗词，学生也就不去学写古诗词。这就是为什么！
总之，古诗词是我国传统文化的精华，读懂古诗词就是对中国文化的了解。但是，是否应该写古诗词，或者学校是否该教学生写古诗词，值得商榷。最少现在没有人愿意花费大量的精力来教，因为，高考不考！
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