应该问“日本的家庭”是怎么教育自己的孩子的而不是“日本”。虽然每个日本家庭的教育方式各具特点，但总体来说和中国家庭的教育方式比还是区别的。①关于孩子的学校教育：日本家庭：普遍会支持孩子上大学，但多数不会给孩子学习的压力。中国家庭：过于在意孩子的学业，孩子升学竞争压力较大。②关于孩子的课外生活：日本家庭：比较总重孩子的意愿中国家庭：给孩子报了各种补习班和艺术特长班，唯恐孩子落后。③关于孩子的社会行为规范教育：日本家庭：极为重视！比如（言行礼貌，垃圾分类，排队，从小独立去上学，交通规则，地震的灾害对应，节约环保等）中国家庭：则相对不够④关于孩子的性教育：日本家庭：虽然也比较暧昧，但日本社会中相关书籍和音像资料很多，所以不需要家长们解释太多。中国家庭：普遍比较暧昧，社会上面向儿童的相关书籍资料也不太多。⑤关于独立意识的培养：日本家庭：非常重视，日本中学生大学生课余打工的人很普遍。父母资助买房的基本没有。中国家庭：不太重视，大操大办，直到孩子成年，买房结婚都是父母资助。
日本的教育理念是什么，全部写出来
日本人是很重文化传承的民族，在日常的饮食起居和与人交往方面有自古传下的一套繁缛的礼节规范，说话的语气措词、行动举止都要合乎各自的性别和地位的角色要求；在家庭生活、社区生活中也都有共通的风俗习惯。一位社会学家涅狄克多概括的，日本的文化属于“耻”的文化（相对于西方的那种“罪”的文化），为人处事以善恶的社会舆论为准绳，喜人称道，怕人说三道四丢人现眼。在这种情况下，日本人对家庭教育自然是不遗余力的。日本的传统家庭教育重点在子女的社会化上，系统功课的学习基本委托给了学校，父母只做督促和支援。对于孩子自发的游戏如攀树爬墙、猎奇探险等，一般也比较宽容。他们有句谚语：“心爱的孩子要让他出外闯荡。”这说明日本人是重视实际锻炼的。日本的科技发达，固然与政府重视科学，重视人才有关，更重要的是日本把素质教育贯穿在儿童的日常生活之中，我国中小学也在强调素质教育，素质教育固然要培养他们树立正确的人生观和价值观，但是这种教育应具体表现在日常中细微末节的小事之中，做到小中见大。日本十分重视儿童的礼仪教育、自立教育、抗挫折教育、创新教育。
礼仪，法律
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