中国目前没有什么特别成体制的幼儿教育理念，基本处于向先进学习的阶段，而且学得还不太好。
但中国在瑞吉欧发端以及皮亚杰几乎同时期也有非常优秀的教育学家和教育理念。比如张雪门和陈鹤琴，这两位的主张不比当然世界主流思想差，甚至还要领先。
如果比较瑞吉欧和现在中国普遍采用的分科教学比，区别主要如下：
1/ 瑞吉欧更重视孩子在学习中的主动作用，而分科教学更重视教师的主导；
2/ 分科教学往往是老师提前准备好课程以及材料，瑞吉欧的方案教学是老师发现并发展孩子的兴趣；
3/ 瑞吉欧在学习过程中以孩子操作和讨论为主，分科教学以灌输为主。
其他的小方面就不说了，比如对光影和色彩的应用等。
瑞吉欧的课程与教学的特色？
三类课程，如下： 第一类，文化课。数学语文英语等这些基础课和普通高中的授课内容差不多难度要低一些毕竟不必参加高考统考。 第二类，专业理论课。学前儿童心理学，学前教育学，中外学前教育史，学前儿童营养学卫生学，家庭教育，五大领域包含健康教育，艺术教育，科学教育，社会教育，语言教育，也会有特色的蒙氏课程 奥尔夫音乐 瑞吉欧等等。 第三类，专业技能课。钢琴，乐理，声乐，绘画，泥塑，环境创设，舞蹈等等，主要是音乐与美术方面，发展特长。
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