准备1-2年级孩子可以使用的书包,笔袋,不要样式太复杂的笔盒,孩子上课玩容易分心,铅笔5支左右削好,橡皮擦,直尺,包书皮,最好用纸包,环保,上美术课要用水彩笔一套,保温杯一个,带水或是喝水,有些学校需带饭盒一套(袋子,勺子,饭盒),塑料单绳一根,红领巾可以在网上批发10条,其余的东西都可以在网上多批发一些,我家孩子除了内裤没丢过,其他都丢过,尤其是铅笔和红领巾,保温杯,损耗品。差不多就这些了。
一年级刚来学校,课堂纪律意识不够可以采取哪些有效的措施?
一年级的学生到教室里面上课,他肯定课堂纪律的意识他什么够的,这个是必然的现象,那应该如何去做好这个方面的管理呢?我觉得可以从以下两个方面来考虑。
第一在家庭里面的要求。表面上看的是在要求孩子在家里面做一些规矩,做一些基本的行为规范练习,但是实际上对孩子在学校里学习,也是非常大的一个促进作用的。在家里面的话,以要求吃饭的时候坐端正,夹自己前面的菜等,然后做一些家务劳动,帮忙家里分担一些事务。这样的一些方式方法,锻炼孩子的基本待人接物、处事的方式方法,就是基本上要分清楚事情的大小先后、是非善恶这样的一些基本的训练。
第二是在学校里面,老师也要适当地进行引导。在上课、下课时这些基本的礼仪规矩要重视,老师的口令发出的要清晰明白,不要有糊里糊涂的一些口令,这样的话孩子就能清楚该做什么、不该做什么,他们就能很好的去配合老师。学校里的老师平常可以开展一些基本的礼仪,锻炼一些活动进行集体训练,比如队列练习,这样一些基础的一些训练,让孩子有一个集体的体验和感觉,配合大家一起共同行动、遵守共同的纪律。如此,规矩能够训练起来,对于孩子在课堂上的学习的意识也是有非常大的作用。
也就是我们基本的这些训练都是在礼仪规矩上面进行强化和练习,然后孩子们的课堂意识就会逐步提高、孩子们的这个纪律就会会逐步提高。
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