党性修养、理想信念是领导干部的灵魂，直接关系到党的形象，关系到事业的兴衰成败，关系到中国人民的生死存亡和长治久安。从历史与现实来看，加强领导干部党性及理想信念教育应该处理好以下几个关系：要处理好党性教育与理论教育、知识教育的关系。领导干部党性修养及理想信念的来源有多个渠道，教育培训历来是重要渠道之一。
领导干部教育培训的内容包括理论教育、知识教育、党性教育，这三个方面构成了一个完整的系统，彼此之间存在着不可分割的内在联系，其中理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键，必须围绕提高党性修养和坚定理想信念来开展好理论教育和知识教育。要处理好共性与个性的关系。
党性是政党固有的本质属性，是所有党员共有和必须具备的特征。从这个意义上说，党性是整个党的共性，不能因人而异，不能有特殊党员。但由于时代的不同，社会环境的不同，党的阶段性的历史任务也有所不同，因此党性体现的具体形式就不同，因而党性也以某种特殊的、具体的和动态的形态体现出来。
因此，从理论上来看，党性是共性和个性的统一，共性具有稳定性的特征，个性具有动态性的特征。理好弘扬革命传统与赋予时代精神和要求的关系。我们党历来重视弘扬革命传统教育，同时也同样重视革命传统与时代精神的紧密结合，弘扬革命传统与赋予党性修养及理想信念教育时代精神和时代要求是不可分离的辩证统一体，是一个问题的两个方面。
在实践中，必须把党性修养及理想信念教育赋予的时代精神和时代要求融于多种教育形式之中，必须加强对传统教育资源的现代性的挖掘。要处理好改造主观世界和客观世界的关系。我们党的干部标准是德才兼备、以德为先，“德”的核心就是党性。加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和良好作风，是每个领导干部改造主观世界的终生课题。
这就要求我们开展党性修养及理想信念教育，必须坚持把改造客观世界与改造主观世界相结合。
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