如何培养，方法有太多。因为语文课本中的选材本就很美，百读不厌，百研不透。问题是，美感需基础需时间有过程，而学校教学是奔着考试去的，功利化的教学严重破坏了文章的美感。比如文章是一座奇山，语文老师就应该是导游，带着学生这群游客尽情发现并欣赏山间之美。而现在，多数语文老师就像建筑师，带着一大群木匠石工直接开山取材，满足其需用。不客气地说，也许正是语文教学毁掉了语文的美，何谈培养？要想真正培养，须从中考高考改革开始。
什么是诗歌？诗歌具有哪些审美特点？
诗歌，是文学体裁中的一大类别。在我国古代，把不合乐的称为诗，合乐的称为歌。现在一般统称为“诗歌”。
它是由现实生活所激发的沸腾的感情波澜的产物。在内容方面，要求高度集中、概括，并具有强烈的感情和丰富的想象。在形式方面，语言必须精炼、准确、富于表现力，同时要有鲜明、和谐的节奏，遵循一定的韵律规则，使语言表现出强烈的音乐性。
诗歌是各民族文学中最初的和最基本的文学形式。在长时期的历史发展中形成了很多种类。就内容、性质而言，它分为抒情诗和叙事诗两大类。按形式分，它又分为格律诗、自由诗、新体诗、旧体诗，有韵律诗、无韵诗等。
老实说，学古诗词除了显得有文化，还有哪些现实性用处？
这都不知道？学习古诗词显得高大上只是其中之一，最重要的是可以随时随地装X。
比如说泡妞的时候，没事发一些李商隐的诗，不是很好吗？妹子肯定感动的五体投地啊。现在还单身的男人，不是没有原因的。
再比如和朋友一起出去的时候，没事嚎上那么两句，瞬间就屌丝变文豪了，都得高看你一眼。
还有有些话不好直说的时候，也可以用古诗词代替啊，就像一枝红杏出墙来，还委婉，还不伤人，还说出了你的意思，关键是，显得很有文化。
这就是古诗词的魅力。
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