生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教 育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生 命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学 会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并 通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分 享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活 幸福，从而实现自我生命的最大价值。
从最根本的意义来说，生命教育乃是一种全人 教育，它涵盖了人从出生到死亡的整个过程和 这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的 生存与生活，也关乎人的成长与发展，更关乎 人的本性与价值。生命教育的核心目标在于， 通过生命管理，让每一个人都成为“我自己, 都能最终实现“我之为我”的生命价值，即把生 命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人 间焕发出自己独有的美丽光彩。
小学主题活动中如何渗透生命教育？
要在小学教学中渗透生命教育，我觉得可以跟小学中的一些课程结合起来实施，比如小学科学或者主题班会等。对于学生生命教育的渗透，主要还是要让学生感受到生命的坚强和脆弱，从而培养学生珍惜生命热爱生活的情感态度价值观。
首先，让学生感受生命的坚强，可以从了解生物的生长繁殖活动开始。让学生种一种植物或者饲养一种动物，在这个过程中，引导学生观察这些生物的生长生活与繁殖，体会生命是怎么产生的，感受生命的坚强。在这个基础上，再引导学生去了解人的生命，我们是怎么来到这个世界的，我们的成长过程中，父母为我们付出了什么等等，从而在学生心中播撒下珍爱生命的种子！
其次，是引导孩子感受生命的脆弱。面对各种自然灾害与恶劣的自然天气，生命显得极其脆弱，一场大风一场大雨，都会造成生命的消失。而面对各种疾病，人类有时候也是束手无策，只能眼睁睁看着亲人的生命被病魔剥夺！
通过这两个方面的教育渗透，相信学生对于生命会有更深入的认识，从而更加珍惜热爱生命！
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