疫情非常时期，状况特殊，网上讲课短短二十分钟，简单扼要，然后进行学校班级互动二十分钟，布置好作业，上传老师批改，下午再上一节课，又互动二十分钟，作业交待上传，全天三门主课就结束了。对于小学孩子们说，进展那么快，需要一个过程，逐步才能打好学习基础。目前全留在家里，功课又少，自己又不会约束，大部分时间化在电视电脑游戏上。父母要上班，没办法管教他们，不如在学校里劳逸结合，有秩序按排好每一堂课。线上教学虽好 ，总不及学校来得实际。
现在的形势下，作为一名老师，如何才能搞好线上教育？
我是一线老师，教语文。最近我也在思考这个问题，作为普通老师该如何搞好当前的线上教学。
从这一段时间线上教学实施情况来看，我认为，要想搞好现在这种情况下的线上教学，老师要做到有所为，有所不为。
什么意思呢？就是说，老师要将线上教学分解，量力而为，做自己能做好的，自己没有能力或是能力薄弱的，就不去做。
我认为，当前情况下，老师能做好的是引导和辅导，不能做好的是远程上课。
先说有所不为——
普通老师应该认识到，线上教学不是自己的强项，即使现学能学会基本的技能，也很难在短时间内达到很高的水平，教学效果不会好的。
所以老师不应该去搞什么录课、直播，瞎费事费时。这个事情自有专业的人去干。最专业的莫过于商业培训机构，尤其是许多知名网校。老师可以借力，选择优质平台与课程，推荐给学生。
现在网上免费优质教学资源非常多，我看了一些，感到人家做得真好，在激发学生学习兴趣、互动这些方面，真不是初学老师可以达到的。所以普通老师与其自己弄那个半生不熟的东西，不如直接用人家现成的好东西。
再说有所为——
老师要先根据教学计划上网搜索好课，自己先把课看一遍，熟悉内容，然后根据教材和人家的课，以及自己学生学习的实际情况，合理而精心地设计练习题。
其次，老师要跟踪学生在线学习，想方设法调动学生积极性，尽力保证学生不脱离学习。当然，也要合理安排学生学习时间，为学生健康着想。
最后，切实做好作业辅导，认真检查每一个学生的作业，发现错误及时反馈，将学与练紧密结合，以提高线上教学效果。
以上为个人一点想法，仅供参考。
总之，我最大的感受就是，与其老师自己在线上上课，不如让学生听网上更好的课。我觉得，现在教育局组织推出的录播课，也不太好。
所以，还是这句话说得对，让专业的人干专业的事。普通老师做线上教学确实不专业。或许以后培训可以提高水平，但至少当前不行。
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