5岁的孩子是幼儿园大班了，马上快上小学了，首先养成孩子静的习惯，比如、让他坐那里听听故事，听过后？再让他讲一遍，促进他的思维逻辑，增加记忆力。鼓励孩子多做些手工制作，练练反应能力。买本智力大脑急转弯的书籍，锻炼孩子的反应能力。这就需要父母的耐心！英语可以在游戏中教些，教些简单的单词，主要培养他喜欢这门课程。再教他怎么握笔，懂规格，笔画的分类！每天让他做些自己喜欢的事情，这样长大的孩子有主见，抗的住事！祝小朋友们天天快乐！[大笑][大笑]
5岁孩子最好的朋友去世了，如何给孩子心理疏导？
需要什么心理疏导？！我来告诉你不同年龄段对友谊的认识。3-5岁，短期游戏伙伴关系，认为能一起玩的高兴的就是好朋友。6-9岁，单向帮助关系，谁能帮助我，谁就是我的好朋友。9-12岁，双向帮助关系，就是双向帮助，能共合作缺不能共患难。12岁以后才能慢慢形成亲密又持久得共享关系。5岁孩子对于玩伴的突然死亡心存恐惧，或者说是对死亡恐惧，才会反复问家长。但是对于朋友的理解和成人是不一样的。再给他找一个能玩到一起的小伙伴吧。先这样试一试。
五岁孩子性格懦弱胆小内向怎么办？
从心理角度看，五岁的孩子心理上会比较的敏感。如果孩子性格内向，胆小，看起来有些懦弱，宝妈们不要心急，我们一起来探讨一下:
首先，肯定一点，不论别人怎么评价你的孩子，在你眼里，他一定是最好的那个，这个很重要，千万不可从小就对他说，你看看某某多好啊，你要向他学习呀，之类的话，这种话对孩子幼小的心灵来讲属于摧毁性的打击。
其次，宝妈们可以尝试多角度参与进孩子的内在世界，让孩子感知到乐趣和陪伴的温暖。例如，跟他一起做幼儿园里的作业，描绘题目的时候，可以用孩子的名字描述，让他成为主人公，孩子的注意力就会瞬间被你带入到情境中来，自然理解力也能体现出来，由此，类似这样的事情里，我们可以观察孩子更喜欢怎样的语言描述，从而达到知己知彼事半功倍的效果。
再次，每当孩子因为你的引导，而产生积极的行为的时候，需要及时给予认可，不是说，你真棒，而要说，你这样做真好，积极动脑思考的宝贝，妈妈最喜欢哟。让他知道，他为什么得到了认可，很重要。而但孩子还不能及时跟上你的节奏的时候，千万不可以否认他，不能说挫伤他心理的话，比如，你怎么回事？我都说了好几遍了，你怎么就是不明白呢？真是累死我了之类的。这个时候，更需要家长拿出耐心，调整节奏，重新开始。
最后，尝试每天睡前陪伴，讲故事。这个需要长期的耐心，和精力的付出，宝妈们可能会很辛苦，但相信好习惯的养成，会利益到孩子上学以后，那时你会发现孩子的语文阅读能力写话能力基本不需要家长操心。听故事的过程，也是孩子心智得到启蒙的过程，选择合适的故事也是很关键的哟。
自信缺失，会导致性格懦弱，内向等，那么自信的培养也是一个长期的过程，需要家长倾心的关注和扶持，希望上述能够对问题有所启发，感恩阅读。