演讲与口才能力，对孩子的发展非常重要，以前是酒香不怕巷子深，现在是营销社会，人要善于把自己推销出去，闷葫芦越来越不被人认同，只有广而告之，才能被别人认可，得到别人的赏识。
首先，要让孩子自信起来，有勇气说话，有胆量当众演讲。尤其是对于内向腼腆的孩子，家长要刻意训练，培养孩子的自信心，千万不能打击挖苦讽刺孩子。“我看好你”“你一定行!”等等。
其次，要在家中给孩子营造说话辩论的氛围，给孩子创造机会，比如鼓励孩子说说今天在学校里的趣事，说说看过的电影，书籍，复述内容，让孩子用上关联词，理清思路，概括内容。还可以让孩子和兄弟姐妹，爸爸妈妈针对某一个社会现象，或者新闻资讯辩论，以提高孩子的口才和语言表达能力。
还有，让孩子在学校大胆参加各种活动，参与社会公益事业，和同学交朋友。让孩子提高社交能力的同时，训练孩子的口才。
最后，还要在家里，让孩子独立完成购物任务，在讨价还价中提高语言表达能力。家里来客人了，让孩子出来招呼客人，做到与陌生人能够自由自在地聊天。
谁有关于幼儿教育的演讲稿
美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂，这种爱包涵了崇高的使命与责任，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我是老师，我要给这些寻梦孩子引路，在我所带的班级里，有这样一个孩子，她的名字叫曹彦，曹彦可爱幼稚，可是由于发育迟缓，长的几乎比同龄的孩子矮了一半，她性格内向，生活自理能力差，幼小的她多了几腼腆，少了几分活泼和开朗，她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏，那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑，深深地怜惜之余，我给了她更多的关怀，每当她害怕现表现自己的时候，我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她：“曹彦，你能行的，为什么不试试？”同时我给她找了很多好朋友去关心她，帮助她，有时她会把大小便拉在身上，给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃，对此我并没有太多的斥责，而是默默地给她换上干净的衣裤，把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心，很多时候都用眼神默默地和她交流，给她爱抚和帮助，给她信任和鼓励，曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来，她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。看着她和其他孩子快乐的在一起生活，看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，有时也会感到很烦很累，但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子这样的思考使得我对孩子少了一份埋怨，多了一些宽容，少了一份苛求，多了一些理解，当家长把天真烂漫的孩子交给我们时，当看到他们信任的目光时，我又怎么能不全身心地去爱他们呢？
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