有召开动员会,学习研讨,现场教育,召开民主生活会,组织生活会,总结提高,建章立制,建立长效机制等。
为啥领导不自己写工作上的发言稿?
刚参加工作时,我和题主的感觉一样,每当面对领导说让我写材料时,心里总在说“我写,你读,要你干啥,这领导我也能干”。不过当我把材料拿到领导面前,领导耐心的从头改到尾,基本上就保留了题目和“同志们”以外,重写了一稿;后来,关键性的地方、说不透的地方改一改就完事了;再后来,只简单较一较字就行了。
后来有一次和领导喝酒,领导说“我从来不觉得自己的文字材料有多好,也不会用华丽的辞藻,平时看报不多,对宏观政策的把握也仅限于行业内部的一些领导讲话,或者组织生活学习,甚至可以说高度不够,但我只把握一个关键,就是把事情说明白。之前你的材料是思路不对,我得重新改,后来强一点了,思路跟上了,但是有些事把握不好尺度,现在思路和尺度都把握清楚了,文字虽然糙一些,但至少能够说明白事,所以我就不再改材料了”。
以上是我个人在文字材料上的一个亲身经历,很多人看了之后,可能感觉这些和领导自己不写材料有啥关系?那关系可太大了!领导讲话多出现在体制内,而体质内的工作是一个手把手能教技术,但无法手把手教思维的工作性质。因此,年轻人进入机关后,必须学习写材料的根本原因是要学习领导的思维角度、站位方式,考虑问题、发现问题、解决问题的切入点和落脚点。只有思维清晰了,思路打开了,工作措施才能作对,年轻人才能有所进步。因此,领导让下属写讲话,就是一个锻炼思维,指导思维的过程,手把手教你该如何当领导,如何进步。
因此,可以说能让你写材料,其实领导在培养你!
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