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我是一名乡镇学校的老师，我觉得孩子的叛逆期，就是正处于十二岁到十四岁之间，到十五岁也就是中三的时候，孩子们处于压力山大的境地，老师说什么就去做什么，也就没有叛逆的精力和时间了。
孩子在上六年级到八年级的时候，是老师最难管理的时期，也就是叛逆期的高潮时期，所以这个时候学校就会要求有能力的，能够管得住学生的，会做学生思想工作的老师做班主任，才能更好的对学生的学习和心理有更深的认识。
孩子处于叛逆期的时候，会觉得什么事情就要去尝试一下，用我们的家相互来说就是“露能”通过各种各样的方式让自己的才华展露一下，这个叛逆期也就是孩子自我意识的形成时期，明知道家长和老师说的话是正确的，可是偏偏就不这样，让人生气。这个时候呢，我觉得，比如说他喜欢说话就让他多回答问题，让他觉得老师时刻都在关注他，满足他的自尊心，比如他喜欢劳动，就要在班里及时的表扬他，以此来督促他更好的发扬这种精神。他学习成绩不好，要及时找学习好的同学，或者关系比较好的同学及时的对他进行帮扶。他上课不好好学习，一直在影响他人，也可以用激将法，有些同学一直玩，可是人家底子好，成绩也就考的好，用身边的一些好的典故，好的事例来影响他，以此来使他朝着好的方向发展。
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