小学阶段的学习，主要还是有意识地去引导他去对此感兴趣。通常都是通过一些益智玩具或者故事或者有玩的事情来吸引他们的注意力。
小学阶段的学生在学习时，最大的问题就是不能安静下来认真地学习，很容易就分心。这是由这一阶段的生理特征所决定的，此阶段的小孩本就对一切都好奇，只想玩。那我们在培养或者引导时就要有意识地去利用这种特点。
1.利用益智玩具。比如乐高玩具，九连环，魔方或者拼图等等。这种玩具没有明显的数学题目或者知识点在里面，但是正是在玩的过程中，可以锻炼他们的思维能力和空间想象能力，进行这一步时就要想要下一步，这种逻辑能力正是数学所需要的。
比如拼这样一个小人物，就要去思考在哪里用什么颜色，眼睛鼻子怎么拼，这样拼了之后下面还能不能拼上。在动手实践的过程中发现之前的思考不对，那就要重新思考或对刚刚的思路进行修正，这是一个很好的锻炼方法。
2.益智的数学游戏。比如类似下面的这种趣味性的数学：
3.在生活中时，发现一些趣的事情，启发他们的思考，比如在吃饭前利用筷子摆一个算式进行变换等等。
4.可以利用一些几何图形的题来引导他们来做。小学的几何题，一般都是简单的图形，变化，利用这些图形摆出一些好看的图形，拼成什么样的图形，这种题会让他们有更大兴趣。甚至这些可以利用家里或者手边的事物来进行，比如用一张纸折成小玩具后，再展开，数数有多少个长方形或者三角形等等，利用身边的这种事情小事物来进行引导是最好的。
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