惩戒权是教师职业所固有的一种权利，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。人们之所以不赞成“惩戒教育”，是因为一个误区，他们把“惩戒教育”误以为就是“体罚”。事实上，许多不适当的惩戒惩罚教育其本质正是进行了体罚，而真正好的“惩戒教育”几乎与体罚无关，而是一门科学，需要讲究技巧。而教师在对学生进行“适当惩戒”时，应着眼于“戒”，而不是“惩” ，要把握好其中的“度”。惩戒不等于惩罚，更不等于损害学生身心健康的变相体罚和心罚，是通过“惩”，达到让学生戒除不良行为的目的。
允许适当惩戒学生，你怎么看
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