龚自珍《己亥杂诗》：九州风气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
杜甫《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
王昌龄《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
曹松《己亥岁二首》：一：泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
二：传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。谁道沧江总无事，近来长共血争流。
在进行朗诵活动准备的过程中，小明同学说爱国，爱国要有实际行动，朗诵诗词有什么意义呢？你打算怎么回答？
行动行动，嘴巴都不动，难道期望身体会动？
首先，爱国是一个概念，是先要扎根到心里的，就像幼儿园的小不点，每周一也要举行升旗仪式，为什么？为了好玩？当然不是，为的是潜移默化的影响，把国家这么大的概念一点一点地从这些举动里扎根到他们小小的心灵里。到了小学，似懂非懂的年纪，周一就不只是升旗，还会有国旗下讲话……所以，爱国不是突然爱起来的，是一点点建立起来的。
朗诵诗词也可以是关于爱国方面的，关于这方面的诗词非常的多，朗诵的同时了解自己的国家，他的历史，他的现在，他的未来，这，就是爱国。