一、 科学教育活动内容的选择。
1、 从幼儿感兴趣的事物出发，捕捉教育契机。2、 注意环境的安全。
二、 科学教育活动的材料。
1、根据幼儿的发展水平提供层次性材料。2、提供充足、多样性的实验材料，以保证幼儿能反复操作，在探索过程中去探索、发现、判断，自己找出问题的答案。3、根据幼儿的兴趣和学习特点投放相应的材料。激起幼儿的兴趣，让幼儿 体验到“玩中学、学中玩”的原则。
三、 科学教育活动的组织。
1、以游戏的方式引入，激发幼儿参与科学教育活动的兴趣。2、营造宽松、愉快的氛围，给予幼儿探索的空间。3、鼓励幼儿与同伴进行讨论、交流，培养幼儿探索的意识。
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