当前位置:首页 > 兴趣培养 > 正文

教育幼儿劳动活动的内容与形式是什么

一、根据幼儿的生活实际和年龄特点设定劳动教育活动内容。
  幼儿劳动教育的内容主要包括两个方面:一是自我服务劳动,培养幼儿独立生活的能力;二是集体服务劳动,在自我服务的基础上,进一步服务他人,服务集体。由于一些家长劳动教育意识淡薄,对孩子宠爱有加,事事包办,代替,使好多幼儿自我服务能力差,不会穿脱衣服,不会穿鞋、系鞋带,不会扣钮扣、叠小被子,没有收拾玩具的习惯。有的幼儿看见小椅子倒了,用脚踢,从一边绕过去,有的毫不在意地把碎纸片扔在干净的地板上,还有幼儿把不喜欢吃的饭菜丢在地上。针对这些现象,遵循由易到难,循序渐进的原则,在小班安排了自己洗手,穿脱衣服,整理玩具、图书,自己吃饭等内容。到了中班,幼儿的生活自理能力有所增强,根据幼儿生活实际,安排幼儿学习自己洗脸、刷牙、叠被子、系鞋带、扣钮扣、洗手帕、洗玩具、分发碗筷等。到了大班学习穿针引线,帮助老师扫地、倒垃圾,整理床铺,收拾碗筷,搞一些种植、养殖等活动。在劳动活动,教师要注意引导幼儿体验劳动创造的乐趣,同时也要让幼儿知道劳动的艰辛,珍惜、新生他人的劳动成果,逐步培养幼儿良好的劳动习惯和热爱劳动的思想品德。
二、将劳动教育渗透到游戏和幼儿一日生活中。
  游戏是幼儿园最主要、幼儿最喜欢的一种活动形式,把劳动教育设计成游戏活动,让幼儿在玩中学,在玩中做。如小班收拾玩具,抹椅子的劳动,设计成“帮小玩具找家”、“给小椅子洗澡”的游戏;中班幼儿学穿衣服、叠被子、系鞋带后,组织幼儿进行“看谁穿得快”、“看谁叠得快又好”等比赛性游戏。在游戏中,幼儿参与意识强,各级性高,再加上教师的指导性、鼓励性话语,往往会收到事半功倍的效果。在组织语言、音乐、健康等领域的教育活动中,适时地、集中地渗入一些劳动教育内容可收到强化教育之效。在幼儿一日活动中,教师要有意识地为幼儿提供劳动的机会和条件,如组织大班幼儿帮助食堂叔叔、阿姨剥豆角、摘菜叶、包馄饨等,指导幼儿做好为班级擦桌椅、整理物品、摆放碗筷等值日性工作。这些劳动对幼儿来说既新鲜又有吸引力,教师要能讲解、示范和耐心的指导帮助,使幼儿了解的具体要求和要领,如教幼儿扣钮扣,教师可边示范边用儿歌的形式讲解:小小扣眼排一排,漂亮纽扣住进来,你若把它送错门,出去就会乐死我。这样孩子就能更好更快的学会这些事情,掌握一些简单地日常生活技能,对幼儿的发展十分有利的。
  三、创设良好的劳动教育环境。
  根据各年龄班的劳动教育内容,在室内可创设自我服务“动手角”,幼儿随时可进行如系鞋带、穿衣服、扣钮扣、叠被子等游戏性练习及比赛活动。在室外利用幼儿园的边角开辟种植园、养殖角,按季节带领幼儿种瓜、种豆,指导幼儿给植物松土、浇水、施肥、除草等,收获时,教师和小朋友一起采摘果实。在饲养角,幼儿精心饲养各种小动物,不但了解这些动物的特征、习性,而且还能在实践中学会关心爱护小动物,促进社会发展。幼儿园或家长要尽可能地创造条件,在播种、锄草、收获时节带幼儿到农村参观、参加一些劳动,到工厂参观一些产品的生产制作过程,让孩子知道食品是农民伯伯辛苦劳动种出粮食,又经过许多工序加工成的,玩具、衣服等是工人叔叔制造出来的,以此培养幼儿爱劳动,珍惜劳动成果的优良品质。
  四、家园配合,同步要求
  对孩子进行劳动教育离不开家长的配合与支持,否则幼儿园与家庭要求不一致,家长仍然事事处处包办代替,幼儿劳动习惯和劳动情感的培养难以见成效。为此,要充分利用家长园地,家访等形式向家长宣传劳动教育的意义和方法,要求家长为孩子创造良好的劳动环境,提供一定的劳动条件,鼓励孩子自己能做的事情自己做,并做一些力所能及的家务劳动,不要因孩子不会做或做不好而加以制止、训斥、替代,使幼儿失去练习的机会。同时要把劳动教育内容定期向家长公布,以便取得配合,家园一致共同教育。

校园安全标准怎么画?

教育幼儿劳动活动的内容与形式是什么

会画画有什么用?

相关文章:

儿童学围棋哪种光盘好

幼儿园怎样教育幼儿

中秋节早教祝福语?

怎样教育幼儿 教育幼儿的方法

盐幼专与盐城师范学院的区别?

幼儿教基包括什么内容?

日记《快乐的开学劳动》

中班幼儿讲的简短的故事猴子和鹿?

文章已关闭评论!