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《幼儿园教师专业标准（试行）》包
括三个部分：
1、基本理念；
2、基本内容 ；
3、实施建议。
一、 基本理念主要包括以下几个方面：幼儿为本、师德为先、能力 为重、终身学习。
我们要尊重幼儿的主体地位和个体差异，遵循幼儿身心发展的规 律，师德为先是幼儿教师最基本、最重要的职业准则和规范，幼儿园
教师要能以专业的意识与行为进行保教工作，具有遵循幼儿成长规律 进行教育的能力，每一位教师都应具有终身学习与持续发展的意识和
能力，通过不断学习，研究与实践，不断提高专业素养。
二、基本内容主要包括以下几个方面：
1、专业理念和师德（灵魂和
核心）
2、专业知识（必备素质与条件）
3、专业能力 （必备素质与条件）
三、实施建议 实施建议针对3 类对象的要求 (4 个依据)
1、作为教育行政部门来说，以此为依据，做好引导和导向作用。
2、作为培养幼儿教师的院校来说，以此为依据，一是加强学科建设， 二是改革教育教学的方式。
3、作为幼儿园来说，以此为依据，制定针对性强的培训计划，完善 教师岗位职责和考核评价制度。
4、幼儿园教师以此为依据，制定自身的成长计划。主动参加各种培 训和自主研修逐步提升专业发展水平。 ，
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