特殊教育学校是残疾儿童接受教育的地方，也是专门帮助残疾儿童健康成长的机构。由于聋童学生生理缺陷与障碍，限制了其与外界的交流，同时，由于家庭、学校和社会等诸多因素的影响，聋生心理发展显然比健全儿童存在的障碍更多。
49、简述幼儿心理健康教育的主要内容。
以下内容摘自知阿邦教育网郭珣，
《幼儿心理健康教育主要包括哪些内容》感谢她的精彩分享：
一、环境适应教育 随着幼儿的成长，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的，因此，必须对幼儿进行环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。 二、人际关系教育 随着幼道儿生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育，包括：亲子关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等版等。 三、学习困难教育 幼儿入园之后，学习就是幼儿的一大任务了。有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握合适的方法，而产生了学习困难，因此，必须加强针对性教育。 四、情绪情感教育 3-6岁的幼儿，情绪情感正处于迅速发展之中，如何发展积极情感，避免消权极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题。 幼儿期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心健康的幼儿！
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