当前位置:首页 > 幼儿教育 > 正文

简答题简述幼儿故事内容选择的要求

有不少人认为,讲故事是最容易不过的了,只要看一本书,再消化一下,然后再讲出来就行了。其实不然,讲故事是有很多学问的。早期阅读中的故事教学就是以故事类读物为主要内容,以看、听、说、编有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,提高阅读能力,在阅读过程中,引发幼儿阅读、识字的愿望,获得有关书面语言的知识,发展想象思维、表达能力,从而为幼儿入学正规的书面语学习打下基础幼儿语言教育的技巧

首先, 给幼儿讲故事一定要先选好故事,不同年龄的幼儿需要不同的故事内容和形式, 讲的故事内容要适合孩子的智力水平。这表现在时间上不能太长,一般控制在20分钟内为好。如果家长给一两个孩子讲就可以因人制宜。小孩思想能集中,多讲一会儿也无妨,分心了就赶快刹住。
一般来说,给2~3岁的幼儿讲些动物、植物和仙女等故事,故事要短,形象要生动,情节不要太曲折。4~5岁有了想象力了就可以讲些神话、童话、民间故事和英雄人物故事。形象可以丰满一些,词汇量要逐步增加。故事要简单易懂,否则幼儿就坐不住.给5到6岁的幼儿讲故事应选情节较曲折的故事,否则孩子不会感兴趣,注意力不集中.为了丰富孩子的想象力,要多用夸张的手法,甚至荒唐一些也未尝不可。再大了就应讲些历史人物的故事和成语、谚语故事,这些故事宣传爱国主义,富有哲理,是启蒙儿童思维和言语的好材料。但无论讲什么故事,都要注意故事的思想性,知识性和趣味性。

  家长对胆小的孩子多讲些勇敢者胜利的故事;对自私的孩子讲些自私者孤独的故事。从这一点讲,家长讲故事比教养员和老师更为重要,因为老师讲故事其对象是一群,他一般只能照顾到一个班的共性,而家长可以根据自己孩子的个性进行针对性强得多的教育。
  还应注意的是,讲故事的言语要生动。有的家长故事选材很好,可是,他们不是在讲故事,而是在念在故事,他们按照书的上的文字一个字地念。由于孩子们对书面言语不熟悉,有的甚至听不懂,听听就感到没有意思了。最好在讲的过程中要多用象声字、象形字,必要时应手舞足蹈,眼睛、嘴巴连同脸上的肌肉一起调动起来。只有自己讲得津津有味,孩子们才能听得津津有味。
  故事活动中还有一个十分重要的方法就是要让孩子复述故事,复述不是照背,而是要用孩子自己的言语来表达故事里的人物和情节,这对孩子的言语、记忆、思考、逻辑、想象等诸方面的能力是最好的锻炼。

惩罚式教育的好处

简答题简述幼儿故事内容选择的要求

求小学生消防安全顺口溜急急?

相关文章:

幼儿安全教育的内容?

幼儿心理学案例分析

中班7月份育儿知识?

南通外地小孩怎么上初中?

父母如何教育幼儿

幼儿童话故事简短

幼儿园中班的看图编故事,急用啊,有人会编的么,谢谢了?

幼儿园中班的个案观察怎么写?

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。