秋天真的很美，如何才能用文字再现美丽的秋呢？
首先要抓住秋天的特征。要想写出本真，就去好好观察，不只用眼还要用心去观察。
秋色缤纷，湛蓝的天空一碧如洗纤尘不染，轻飘的白云千姿百态如诗如画。最美是秋叶，层林尽染。让孩子们自己去找找有几种颜色，黄的红的白的黄绿的红绿的。再仔细瞧瞧有几种形状，枫的杨的柳的槐的各不相同。
秋声瑟瑟，一声风过，叶簌簌而下，那哗哗飘落之声可曾入耳。黄叶遍地，漫步其上，那阵阵清脆的音乐可曾动心。南飞的雁阵掠过，成群的天鹅逗留，它们鸣叫又是如何的雄壮。去听萧萧风声绵绵雨声唧唧虫声，去听田野里丰收的歌声。
其次要融情于景。“一切景语皆情语”，要让孩子们把自己热爱喜欢之情渗透进去，以求达到身临其境，而不是冷眼旁观。登山则情满于山，观海则情溢于海。这就需要孩子们在描写时置身其中，让自己的心灵为笔下之景泛起情感的涟漪。
也许红叶飘零会引起你一声轻轻的叹息，也许大雁南飞带去你声声问候，也许那秋天傲然的菊令你肃然起敬，也许那残荷枯枝里有你最美的希望。秋雨的清凉令思绪翻飞，秋阳的柔和令心神沉静，秋风的絮语或是诗，秋云的飘逸更是画。只有醉于其中才能感受到那份美，也才能抒写那份情。
再次让孩子们在秋光里留下他们最美的身影，其实秋天有好多好玩的。采集落叶做书签，拣拾叶茎比试“拔牛筋”，去看看大山里秋的壮丽，徒步丈量秋的美。或者是在秋天的田野里集体烧土豆烧玉米吃，或趁水还不太凉去河边钓钓鱼亦或看夕阳晚霞。只有让他们走进秋光里，才更能写出最感人的细节。
请孩子们爱上秋天，爱上自然，就一定能把一切的美流于笔端。
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