你认为，在生活中父母应该对孩子进行挫折式教育还是鼓励式教育呢？

因地制宜，鼓励式教育和挫折式教育双管齐下。不是所有的人都越挫越勇，盲目鼓励也会产生自以为是的后果。

01 挫折式教育（1）什么是挫折式教育？

挫折式教育是指让孩子在受教育过程中遭遇挫折，从而激发潜能，提高抗挫折能力。但是往往会有几点认识误区：

故意给孩子制造挫折，没有度地打击孩子的自信心。不是所有人都可以越挫越勇！

一味否定孩子，让孩子情绪低落，最终放弃。

故意哭穷，给孩子过苦日子。特意去参加什么“吃苦训练营”。

（2）如何进行挫折式教育？

挫折式教育重点在于如何正确面对挫折和战胜挫折，它不在于挫折的大小，需要设置挑战的级别。例如，小龙女一开始训练杨过的时候，让他捉小鸟。从一只到两只，两只到四只，最后再到一群，越挫越勇。如果一开始小龙女就放出一堆小鸟，杨过恐怕早就放弃了。如果这件事情，对于目前阶段的孩子来说，铁定无法完成，家长就不要强人所难了。

02 鼓励式教育（1）什么是鼓励式教育？

挫折式教育是指让孩子在受教育过程中以一种宽松、和谐、进取的态度完成任务，如果孩子犯错了，家长不责怪、打骂，让孩子在积极正面的环境中成长。但是往往会有几点认识误区：

有错不纠。为了不让孩子不开心，发现孩子的问题，也认为不足为奇。比如，孩子一开始喜欢打人，打人以为孩子什么也不懂，就放任不管，有的人甚至起哄，认为孩子很厉害。结果孩子对错不分。

一味夸奖，孩子自以为是，受不得一点委屈。比如，孩子的绘画水平一般，家长却吹的天花乱坠。但当孩子进入团体，别人不认可自己，有比自己更厉害的人，他们就会十分伤心。收到批评的话，就无法进行自我调节。

（2）如何进行鼓励式教育？

针对适当的事情，在适当的时机，用适当的言语进行鼓励。

并非所有的行为都值得鼓励，原则性、涉及法律道德的问题，不可马虎，并且要及时制止。比如，孩子不知怎么学会了向别人吐吐沫，那家长不可鼓励。

当孩子对事情有畏难情绪时，家长要鼓励他，尝试自己去做。刚开始家长可以陪同，当孩子获得勇气的时候，就可以放手让孩子去做。

要有技巧的鼓励孩子。不是任何时候都要说“你真棒”，“你真乖”。言语中可以表达对孩子的努力做出的肯定。例如，本来孩子闹着要买3个玩具，但是经过一番劝说，孩子同意只买一个，那么我们就可以说：“妈妈知道你很舍不得，但是你刚刚能克制自己，妈妈很高兴。”

总结教育应该是一个鼓励式教育——挫折式教育——鼓励式的螺旋式上升的模式。这也符合人类的发展规律。鼓励孩子，让他们又勇气开始，当孩子取得一些成绩后，提出略高的要求，让孩子能触碰到，却不能立马握到，当孩子挣扎前进的快要放弃的时候，家长再进行鼓励，孩子变又可获得动力。不过，对于原则性、道德底线问题，家长还是要以批评教育为主。