谢邀。如果是指家长对子女而言，教育孩子不如说养育孩子更妥切，鼓励与指示，指示带批评，即：按50％＋25％＋25％比，更为适合。
一味鼓励，必害无疑；毫无指摘，是非莫辨。鼓励为主采用过多，久而久之容易陷入纵贯误区；毫无挫败感的孩子，会把面子看得过重。
真正的里子呢？漫长的人生呢？真切的实际呢？广大的社会呢？绝不是以鼓励为主，是一步一步地踏实、诚实、切实以里子去争面子。
巴斯噶语：“人不过是一棵芦苇；在自然界是最脆弱的，但又是一棵能思想的芦苇⋯⋯人的尊严在于思想。”我理解，里子和面子同在最好。
如何鼓励孩子发挥创造力和想象力？
在安全的前提下，让孩子去堔索新鲜事物，预留一部份时间。让孩子自己做主去探索，如;“过家家，模彷着大人表演医生与病人，老师与学生，家长和孩子等。让他们任意发挥。还有多玩些开放一式的游戏玩具，非声光电玩具，如积木，拚图，组装飞机，汽车，火车等。当然，家长要适当指导一些知识教育，使孩子感兴趣，而进一步探索。这其中必须严禁手机，电脑等的电器活动。当然，学好知识，多阅读，多外出走走也是必须而重要的。不对，别喷。