本质上教子三十六计是提供了一种良性的递进式教育方法，契合了孩子成长过程中不同时期的行为模式，针对性地有效缓和亲子关系，实现从心态到行为的同步改变。
教子三十六计有好几个版本，但是所有的内容主要传达一个中心思想：父母如何与孩子更好的相处，虽然说是教子，但教育孩子其实是父母与孩子的共同成长，父母要能够理解孩子的行为模式和真实意图，并科学合理的对孩子的行为进行引导和纠正，各种“计”是针对大多数孩子表现表达方式和站在普世价值观的立场上制定的，如果你对于教育孩子没有自己的概念，那这些理论可以作为一个指导和借鉴，如果你有自己的教育理念，这些可以作为参考，但我认为每一个孩子都是世上独一无二的存在，可复制的是工业品，不可复制的才是艺术品，三十六计的作用是使孩子成为一个正常的人，使孩子成为一个出类拔萃的卓越的人是另外的一件事情了！
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