幼儿园大班环节过渡培养目标？

幼儿的一日生活是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体. 过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日各活动中的驿站，它是非正式的，是闲散的，自由活泼的。过渡环节作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值。【关键词】一日活动；过渡；等待新《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：尽量减少不必要的集体行动与过渡环节，减少和消除消极等待的现象。我认为至少从三个方面来理解：（2）从《纲要》指出的保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间的角度出发，尊重幼儿主体性，发挥教师主导作用，挖掘过渡环节的教育资源，丰富此环节的活动，让幼儿在自主活动中满足身心发展的需要。（3）从《纲要》指出的尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。的角度出发，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理

幼儿园大班的孩子，家长如何教？

根据你的描述，你孩子不是已经上大班的孩子，而是将要上大班的孩子，我家大宝也是开学上大班。

我们要知道大班的所有一切都是为孩子上小学做准备。正因为这样，大班的许多生活、学习必然会与以前有所不同。

总之，在大班这一年时间里，要求孩子不管是出现在哪个方面的问题，一切都要自己动手，自己解决。

有人会问，那我们家长该做些什么呢？我觉得不用刻意地去教什么。

象什么检查作业之类的，其实都是在读大班家长该做的准备，幼升小吗？不准备也不行啊。

那么即将上大班的家长，有哪些担心又该做些什么准备呢？

我觉得有一种担心蛮实际的，就是孩子上大班会不会跟着上大班的学习进度？

在有不到五天就要开学了，说那么多也没有意义。

要做的是多陪孩子玩一玩，和孩子聊聊天，聊了关于成长的事，聊聊关于即将要上大班的事。让孩子知道，大班学习要求要比以前紧。所以我们从做事开始，什么事都不能拖拉。比方说我们早晨起床洗脸刷牙，吃早饭，不拖拖拉拉最好了，有拖拖拉拉的一定要改掉。有针对性地培养孩子好习惯的养成。