作文框架漫谈写作文 ，框架是一个必须研究的内容，我从五个方面加以探讨。
一、什么是框架框架，就是一篇文章的“骨架”。也可以说 ，框架就是一篇文章的结构。
它就像一座房子的水泥钢筋架子；它就像一条鱼的骨刺；它就像一把伞的支架。
框架，是作文学习的内容之一。
二、框架的作用框架在文章中的作用是非常重要的。如果没有框架 ，材料就无处依附。
这就像盖房子，没有框架，砖就不知往哪垒，门就不知道往哪安，窗就不知道往哪装。
这也像一条小狗，没有骨架，肉就无处可以依附。
所以，写文章，必须要有一个框架。
三、框架的层次不同年级的学生，作文的框架应有所不同。
小学一二年级写一段也可以。因为在一二年级还用不着去看他的结构，只看他把句子写明白，把字写对就行了。
三四年级要写三四段。至少要写三段以上，不能写一段或两段。为什么要写三段以上呢？因为只有写三段，才可以分清开头、结尾、中间。你如果写两段，不是缺头就是少尾。
五六年级要写五六段。开头、结尾、起因、经过、结果，把这几部分写出来就是五段。如果经过内容丰富，把经过多写出一两段，文章就是六七段。
初高中生写作文，框架可以少复杂一点。最多也就七八段。
到大学写文章，要分一个大层下面要有三小层，一篇文章共三大层，九小层；或者四大层，十二小层。那就是论文了，我们就不去研究了。
四、立框架的方法（一）时间法。
按照时间顺序去立框架。比如用春夏秋冬去立《美丽的校园》的框架；用早中晚去立《忙碌的一天》的框架；用考前、考中、考后去立《一次难忘的考试》的框架。
（二）地点法。
用方位的顺序去立框架。如用客厅、卧室、厨房去立《我爱我家》的框架；用山脚、山坡、山顶去立《一次爬山》的框架；用小湖、花坛、竹林去立《美丽的植物园》的框架。
（三）分类法。
用事物的类别去立框架。比如写玩具，可以按照布制、木制、铁制、瓷制去立框架；写文具，可以按照毛笔、钢笔、铅笔去立框架；写植物，可以按照花、草、树去立框架。
（四）发展法。
用事情的发展去立框架。事情都有发生、发展、高潮、结局。写事的作文，基本都是以此法，去立框架的。
（五）排列法。
就是安内容的重要程度去立框架。该法小学生不太常用，不去多说。
五、立框架的要求
（一）文章的题材确定后，要进行一番思考，选择一种立框架的方法。
（二）要列一个提纲，把框架的内容写下来。
（三）列框架时要明确写作重点。
（四）提纲中要用一句话标出文章的主题。
闫老师简介我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
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