小学英语的阅读课在五六年级这个学段，经过三四年级的学习，同学们积累了一定的词汇量，就要将学习重点转移到阅读理解上。
阅读理解的特点是词汇量的逐渐拓展，更是学习能力的考验，平时学习责任心强的同学，善于把学习中遇到的拦路虎(生单词)收集起来，时常复习，那么到了五六年级，阅读长课文一点都不困难，理解问题也没问题。
但对于猴子掰玉米式的学习者，他的难处在生单词太多，难以形成完整的认知，这部分学生要把重点精力放在课前预习上，预习时查出生单词提前记下来，课堂上就会对英语阅读理解题得心应手。
阅读理解的难点就是抓词汇积累，每篇文章读过去，不要放过生单词，即便你用猜的方法，排除的方法做对了题，也要记得把生单词准确记忆下，并添加到积累本上，学而时习之。
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