提高农村小学教育水平是当务之急，首先是师资问题，其次是家庭教育问题，这两者不解决农村教育问题便无从谈起。
一是农村教师人员不足。虽然较过去得到了很大的改善，缺师少教的问题还是没有彻底解决。导致教师队伍整体素质差，教学水平低。就地取材，滥竽充数，小学毕业教小学生的现象依然存在，尤其偏远贫困地区比较普遍。
二是教师重利轻教，课上不认真教，课下忙补课，错把教书育人当做谋取私利手段，更有甚者，老师的生日、教师节等，学生要给老师送礼，就连调换座位也要送礼。弄得学生上完课一转身又补课，补了这课又补那课，没有了自由时间，学生和家长苦不堪言，难以应付。
三是家长忙于生计长期在外，孩子得不到家庭的温暖和家庭教育，严重影响了孩子的心灵成长和基础培养教育。学校教育和家庭教育缺一不可，应该相辅相成，家长把教育孩子的责任完全推给学校，是错误的，也是一个影响农村教育的重要原因。
四是农村教育人才流失严重，长期得不到解决。由于农村条件差困难多，好的教师都想走出农村，离开山里，到城市去。而大学毕业生又都不想在农村当老师。因此，教师队伍的素质得不到提高，形成了一个不可逆转的趋势。
所以，提高农村的教育水平，必须从以上四个方面着手。即：提高教师的整体素质，要爱岗敬业，提高教学水平；提高教师待遇，改善教学条件和生活条件，留得住人才；提高农民对尊师重教的认识，把对孩子的家庭教育培养充分重视起来，形成学校家庭共同促进，共同提高。这样，农村教育落后的局面一定会得到改善。
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