一些爸爸妈妈把孩子往培训班一送，心里边就觉得自己挺重视孩子的教育。不然，我们风里来雨里去地接送孩子，我们节衣缩食地供着孩子，图啥？怎么还有人站着说话不腰疼，讽刺我们不重视呢？
其实，这里面有个误会，就是对于家长做什么、怎么做才叫重视孩子的教育，角度不同看法和理解也便不同。1.从一部分家长的角度看，送孩子上辅导班就是尽到了教育孩子的责任。毕竟，辅导机构不管怎样总比自己专业吧？而且，钱是真花下去了，又怎么能说自己舍不得投入呢？
2.而一些对教育相对内行的人则认为，家长自己不管，而把孩子随随便便往辅导班送恰恰是逃避责任。一方面，孩子若没教好，那是培训机构老师不中用，怪不到自己身上；另一方面，红通通的票子实实在在地砸进去了，孩子将来也怪不到家长。在用心教育孩子和花钱请别人教育这两条路上，一些家长拈轻怕重，选了更轻松的那一条。
不过，送孩子参加培训班的家长有实质上重视的，也有形式上重视的，不能一概而论。是否真正重视孩子有一个判断标准，即家长对自家孩子的情况是否充分了解。
一直持续关注孩子动态变化，随时掌握孩子真实情况的家长，知道孩子需要什么、欠缺什么，自己能给予孩子什么。他们也会让孩子补课，但绝不是门门补、天天补，绝不是往培训机构一送，就等着有收成。他们只在孩子确有需要的时候、确实跛腿的科目上才精挑细选地安排孩子去补，而且一定会找到最合适的老师。
那些看别人家的孩子补自己也补的，自己孩子啥情况两眼一抹黑的家长，花再多钱和时间在根本无益于孩子教育的事上，的确是形式上的重视，徒劳无功还是轻的，严重的反而是害了孩子。
我们班有个高高壮壮的孩子，学习成绩特别差。我一打听，他竟然从小学四五年级开始就在补课，补了三年了，成绩每况愈下，他的父母居然还是没有警醒！从孩子的作文中了解到，他爸妈感情不和，一开口就吵架，孩子根本无心读书，家长就只知道把他往各种培训班送。一家人三条心，这样的教育哪有可取之处呢？
教育，是一定要了解受教育对象的！否则，十有八九成了乱弹琴，做了无用功！
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