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孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

画画是一项锻炼专注力有利于小朋友收不肌肉发育的项目,线上课程不建议,如果怕她影响到他人,可以小一些线下一对一,或跟老师协调一下,让我老师多关照一下,通常经过一段时间上课,孩子慢慢行为习惯会有所改变,而且画画本身就是想锻炼还是静下来,先由一堂课专注力能有10-20分钟开始锻炼

偶然发现孩子有画画天赋,怎么培养好?

谢谢你的提问。好像喜欢画画这是好事,毕竟这是一种愉快的事情。

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

不过,什么叫画画天赋,这个不太好说。我想给大家说说的是,孩子的“天赋”是孩子智力发展过程中的阶段性表现。

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什么叫阶段性表现呢?就是可能在某一阶段,孩子突然喜欢这个那个事情了,而且表现出来的兴趣非常高昂。

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

如果,你是偶然发现孩子有画画天赋的,那么说明,他以前并没有突出的画画爱好,这说明他的画画智力突然发育起来了。

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

那么,面对这种突然到来的可喜天赋,我们要不要特别重视?

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

我认为,我们不要过于在意,也不必制止。如果你懂一些绘画知识,可以引导,指导。

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

如果不懂绘画,也没有关系。让孩子自己去学习。

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

如果孩子能够持续几年,表现出画画天赋,而且一年比一年画得更奇妙,这时候应该是真正有画画天赋的表现。

绘画天赋,有画画天赋的标志,不是看他喜欢画,就认为是天赋。

我们从一下几个方面看绘画本身的智力含量,还是能够基本判断出来。

第一,绘画内容丰富。

第二,绘画细节比较多。

度三,感觉超过我的想象了。

第四,持续画画,进步非常惊人。

以上四点你衡量之后,就可以敢于投资扶植孩子画画了,这样,孩子就会得到良好的成长。

至于具体的指导,可以咨询学校的美术教师,也可以咨询培训机构,然后做出自己的判断。

我的意思是,“培养”不难,就怕我们培养错了。

我们应该有一个心理准备,孩子的发展一定要在20岁以后最后决定是不是有天赋。

20岁以前的,都不能作为有“天赋”的依据。

16岁左右是一个分水岭。如果有“天赋”,16岁左右的画画能力已经相当于普通大学生水平了,而且自己有兴趣。

如果16岁左右,开始兴趣减退,画画能力没有明显进步,应该看做不太特别适合培养孩子专门学习画画。

无数事实证明,画画是孩子阶段性智力的表现,这一阶段,不代表未来一定适合作画家。

我们有不少做到教授的,曾经也是孩子时代就有“天赋”的画家,但是,画画能力一般。

所以,一定要有耐心,要有科学的儿童智力发展期待。

反正我个人理解“天赋”就是特别能。如果是一般的“能”,20岁左右的孩子,大部分都能培养出来。

所以,不要轻易去“培养”。如果,他真有“天赋”,真的不会因为你不“培养”而失去的。

而“天赋”是不好培养出来的能力。

下面给大家看看一个美术学院教授孩子的画画“天赋”作品。

这些画画都孩子自己画的,没有人教他。

不过,我们仔细看这些画画,家庭的影响肯定有,比如一些线条的排列,孩子观察画画现场,就能学会的。

那么你看这些画画,有天赋吗?

儿童绘画有专门的心理学家的研究。主要看线条互相链接如何。如果线条链接交代清楚,什么孩子思维清晰。

如果线条链接不清楚说明孩子马虎粗心。

如果孩子的画画线条很混乱,说明孩子情绪不太稳定。

所以,多陪伴互相以前快乐渡过,这是最重要的。

如何通过学习绘画培养孩子的审美情趣?

孩子5岁了,想让他学画画,去美术班试课,老是打扰其他人,有适合的线上美术课程吗?

我学的是心理教育,现在有哪家教育机构在这方面专业可以适当的培训一下?

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