教师在惩戒学生之前要想清楚：你惩戒学生的目的是什么？是为了让学生改正错误？还是为了发泄自己的愤怒？你的惩戒有没有依据？对于眼前这名违反纪律的学生？惩戒管用吗？还有没有比惩戒更好的办法？
惩戒是把“双刃剑”，用好了可以达到理想的教育效果，用不好则可能让教师陷入万劫不复的境地。因此，教师在惩戒学生之前要先冷静下来，对即将采取的惩戒行为做一番理性的思考，我觉得这是教师用好教育惩戒权的关键。
愤怒是魔鬼，面对违纪学生，教师尤其要控制好自己的情绪，也许你冷静下来之后会想到比惩戒更有效的办法。
对于因惩戒而发生的师生矛盾和家校冲破，学校要为教师撑腰，善于拿起法律、法规的武器，维护法律赋予教师惩戒学生的权利。
2020年年末，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则》（试行）明确要求：“教师因实施教育惩戒与学生及其家长发生纠纷，学校应当及时进行处理，教师无过错的，不得因教师实施教育惩戒而给予其处分或者其他不利处理。”
学校要引导教师、学生和家长认真学习《规则》，深刻领会教育惩戒的实施要求和具体规定，依法、依规实施教育惩戒。对于教师正当的教育惩戒，学校要旗帜鲜明地维护教师的合法利益；对于无理取闹的家长，可移交司法部门处理。
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