”罢黜百家，独尊儒术。”是指西汉时期，汉武帝采纳董仲舒建议，废诸子博士官，设五经博士官这一史实，其本质是为安定巩固国家政权所采用的治国学派的措施。这项“罢黜百家，独尊儒术”的方案，有利于当时国家的政权巩固，中央集权的加强，儒家思想对封建时代来讲就是先进文化，董仲舒的“罢黜百家，独尊儒家”的建议确实有利于君权的巩固，但也扼杀了人们的思想，他的主张也阻碍当时社会的发展。所以说在封建王朝儒家思想体系对于中央集权，维护封建的统治是有利的，同时也阻碍了当时的社会发展，是有利也有弊的，历史总是在有漩涡的缓冲中而逐渐发展起来的。
孩子的教育是个大问题，对于共享教育，你怎么看？
共享教育是创客教育的一部分，创客教育里面包括共享教育，这是个创客教育系统。
先说说共享和共赢的区别，共赢是为了自己有收获才去合作，自己没有收获就不会合作，也就是利己的概念，就是首先自己有没有利益。
共享是相互学习和免费分享各自的优秀作品（教育和文化），也可以是实物产品，相互之间的分享是长期免费的，真诚的，创造性的，不是以利已为目的，而是一种以利他的付出和帮助别人有收获为目的。利己和利他是完全不同的概念和模式！
三流的企业是个体，二流的企业是公司，一流的企业是平台。现在的平台（阿里巴巴，今日头条，百度，腾讯，京东等）都是运用的共享模式，共享模式可以广泛的运用到各个专业、行业、领域。
从共赢的概念到共享的概念就是一个进步和社会发展趋势，首先就是观念的转变，然后就是创造性的共享模式，共赢的模式很难找到合作者，也很难持久的合作，这是共赢的弊端。
共享就是首先自己要有优秀的输出，优秀的输出就是输出自己的优势，把自己的优势首先输送给别人免费使用，并且是长期免费，买一送一的免费模式不是共享的概念，自己没有优势输出就谈不上共享的概念。
共享教育只是把共享的概念运用到教育领域里，就是共享教育，要真正了解共享教育，首先要了解创客教育的概念，共享教育就很好理解了。
在经济领域，共享模式的模范代表就是，以阿里巴巴、今日头条、百度、京东、腾讯、等具有标志性的平台和自媒体！
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