学生的课外阅读，是语文课开辟第二课堂的重要内容。通过广泛的课外阅读，透过丰富多彩的读物内容，学生将吸收精神养料，懂得做人的道理，培养良好的思想品德和高尚的道德情操。同时，学生还能增长知识，发展智力，提升读写能力，对完成 小学语文教学任务有重大的意义。
一、培养孩子的阅读兴趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的，在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导，循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣，要立足课内，带动课外。
二、推荐读物。（1）要适合本年级儿童的年龄特点、知识水平和理解能力。如本年级推荐的《了不起的狐狸爸爸》、《列那狐的故事》等，适合本年级的孩子看。（2）推荐的书籍思想内容要正确健康，符合教育方针和时代的需要。（3）推荐的书籍语言要生动活泼、规范。（4）题材要广泛，体裁要多样。（5）选择读物要配合小学语文教材和小学各科教学。
三、指导课外阅读，开展有关辅助性活动。（1）、如朗读比赛，故事会。（2）、如作文。本年级就以读书绘本的形式展示读书成果。（3）、开展读报活动。
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