对于生活学习环境完全改变的移民孩子来说，孤独确是不可避免的。父母在一个全新的环境中尚且要面临，解决很多问题，自然没有办法照顾到孩子的情绪，而处于敏感的青春期或更加低龄的孩子在进入新的社区群体与学校群体中的时候，难免感到对于陌生环境的害怕与孤单。
西方文化环境中的学习方式属于流动式班级，大家并没有固定的班级而是因为自己所选择上的课程而决定是否在一起上课。这与国内的固定式班级很不一样，因此而造成的交友模式也会有大大的不同。习惯于在固定班级中上课的中国孩子往往以前的交友模式是与同学因为长时间同处于一个空间的熟悉感而造成的友谊，很自然而然的东西；然而在西方的流动式教学模式中，如果你不去主动与他人进行沟通与交流，主动交朋友，那么恐怕很难会马上交到合适的新朋友。所以说，这种由被动转化为主动的交友方式使得很多新来的中国孩子倍感头疼，也使得东方人往往较为腼腆的性格需要有所改变。
来到西方的教育环境，中国的孩子们第一步学会的就是变得开朗，阳光而主动热情。孩子们会明白，若是我想要交到好朋友，是不能依赖于等待别人注意到我的需求的，而是我要主动与别人交流进行寻找的。我有责任为自己想要达到的目标所进行努力。
那么，当孩子成功冲破对于陌生的学习环境中的这一适应问题之后，便可以以一种开放的心态去接受各种陌生环境中探索的挑战，例如在大学中交换到陌生的国度去学习，跟随教授去进行不同国家的实地探查学习，去需要帮助的区域做公益活动志愿者等等。有了这样对于陌生环境的适应与探索能力，你将永远不再害怕孤单，因为你的心里将足够强大，支撑你独自走到这个世界的各个角落。
语言方面，不要有太多的心理障碍，在平时多加练习的同时相信自己，有一天一定可以成功后，只要多说多练，没有什么障碍是不能被跨越的！
最后，希望越来越多移民到这里的孩子可以在这里找到自己最幸福美满，充满意义的人生。
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