家长很抓狂，很无奈、很辛苦，旁观者很同情⋯问题最大的是二年级的小女孩，也象个＂问题小孩＂。
我不这么看，小女孩是受害者。
一个孩子成长：先天遗传，后天教养很重要。就讲这后天教养，家庭教育，应在3岁前教会孩子听话，6岁前教会孩子是非。一个听话又知是非的孩子，读书时会让老师、家长头疼吗？一般都是＂邻家的孩子＂，只要不太笨。
现在6岁早过了，该教育的，都末教育，孩子是典型的受害者，家长则是遭报答了。
现在要做的是如何矫正？主张2点：1、干脆停止，不好好学、不能专心⋯干脆不学或不许学。孩子是有逆反心理的，开始会高兴，而后会无聊，再然后会觉得不对劲。家长要坚持，不好好学就不学，甚至疫情后暂停上学（不一定当真，但要有准备）2、一旦有进步，要适度表扬。这样的孩子少批评，不批评，因为没用，所以要停学。但表扬是要的，但要恰当。
这两手下去后，让孩子要学就认真的学，学得好就表扬。否则就和她比耐心，找她愿听话的人，和她多些交流。
总之家长是孩子首任教师，是先生。智力能力超不过孩子，是不可能的，关键还是一个：有心、有责任心！
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